Educazione Sessista

Esiste un mondo popolato da valorosi cavalieri, dotti scienziati e padri severi da un lato, e da madri dolci e affettuose o matrigne, ma sempre casalinghe felici, streghe e principesse, nell'universo fantastico con cui si interfacciano quotidianamente i bambini e le bambine delle scuole elementari, quando leggono le storie raccolte nei loro libri di lettura. Giaà nel 1995 il progetto POLITE (Pari opportunità nei libri di testo), nato sulla scia della Piattaforma di Pechino del 1995, aveva elaborato un Codice di Autoregolamentazione per gli editori, ma la scuola italiana continua a tramandare modelli di mascolinità e femminilità rigidi e anacronistici. Occorre allora che maestri e maestre, educatori e educatrici, si dotino di strumenti utili a decostruire il fondamento sessista su cui si fondano i saperi trasmessi a scuola. Questo libro mette a loro disposizione un kit di strumenti (di tipo sia quantitativo che qualitativo) che l'autrice ha testato in una ricerca condotta su un campione di dieci libri di lettura della classe quarta elementare, di alcune delle maggiori case editrici italiane: De Agostini, Nicola Milano, Piccoli, Il Capitello, La Scuola, Giunti, Elmedi, Piemme, Raffaello, Fabbri. I risultati dell'indagine testimoniano l'urgenza di liberare le nuove generazioni da un immaginario troppo monopolizzato da figure di Principi Azzurri e Belle addormentate nel bosco.